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csgo19年卡托竞猜奖牌 英雄联盟竞猜软件 为东北振兴培养和吸引创新创业生力军——东北农业大学

2019年03月08日 09:50   来源:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

一、东北农业大学概况

东北农业大学 1948 年创建于哈尔滨,始称东北农学院,是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校,是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学,是一所“以农科为优势,以生命科学和食品科学为特色,农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校。

学校现有全日制在校生27134人,拥有国家首批“卓越农林人才教育培养计划”试点项目2个,国家级大学科技园1个,国家级人才培养模式创新实验区2个,国家级大学生校外实践教育基地4个,教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个,科技部创新人才培养基地1个,全国高校学生科技创业实习基地1个,建校至今累计培养各级各类学生24万人,其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才,也有一批遍布全国的“复合型”人才,更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产一线的“应用型”人才。

学校始终以服务龙江全面振兴为己任,培养了一批具有现代社会意识、开阔视野、创新能力和乡村情怀的复合型人才,打造了一支“懂农业、爱乡村、爱农民”的“三农”人才队伍,为党和国家实施乡村振兴战略提供了人才支撑和保障,成为引领现代化新龙江建设农业领域的开拓者和排头兵。学校创新创业教育工作结合学校整体战略部署,始终坚持对创新创业教育模式和创新创业生态体系的深耕细作,大力倡导在东农学习创新创业本领,扎根龙江干事创业的创新文化,主动适应国家创新驱动发展战略及龙江振兴发展需求,提出“学在东农,创在龙江”的创新创业工作理念,扎实推进创新创业教育改革,积极与政府、社会共同搭建吸引、留住人才的事业平台,形成了以提升人才培养质量、服务区域经济社会发展为目标,能够覆盖全体学生、具有鲜明农科优势的创新创业教育模式。

二、东北农业大学创新创业工作特色

(一)创新创业教育与专业教育深度融合,形成了具有农科院校特色的学生创新创业教育模式

学校立足区域经济社会发展,坚持“立德树人”根本任务,以人才培养为中心,科学制定人才培养方案,通过系列教学改革,积极探索专业教育与创新创业教育的有机融合路径,形成了具有农科特色的学生创新创业教育模式。

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教育部部长陈宝生2017年到学校调研大学生创新创业工作

1.科学修订人才培养方案,将创新创业教育融入人才培养全过程。以学科为基础分类,跨学院培养与分流,跨学院、跨学科、跨专业设置专业选修课程,增强学生选课自由度。邀请行业专家、用人单位、毕业生共同参与制定课程体系和实践体系,将创新创业教育渗透到专业教育教学各个环节。制定创新创业能力培养计划,培养学生创新创业思维,努力培养理想信念坚定、眼界胸怀广阔、具有创新精神和实践能力、适应未来职业和社会发展需要的各类卓越农林人才。

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我校本科生荣获2017年“挑战杯”全国终审决赛东北三省高校唯一特等奖

2.以“卓越农林人才培养”为目标,创新人才培养模式。建立人才分类培养体制,依托涉农优势学科专业,推进按类招生与培养和本硕博贯通培养工作。在14个专业类、37个专业实施大类招生与培养,拓宽专业领域,在专业教育基础上突出创新创业能力培养。在8个专业设置本硕博连读班,培养适应现代农业需求的拔尖创新人才,为拔尖班学生配备学术导师,要求拔尖班学生至少完成一项大学生创新创业训练计划项目、参加一项科技竞赛等要求,将创新创业教育融入专业教育。

3.改革优化课程体系,助推创新创业教育与专业教育有机结合。制定《东北农业大学公共课程改革工作方案》,赋予学生更多选择权,增加学生创新创业课程选课自由度。2017年,学校在646门专业课程中确立创新创业知识点,引入117门国内名校优质慕课,学校立项建设在线课程40门,现已建成23门,其中1门课程获批国家级精品在线开放课程。学校通识教育选修课程设10个学分,涵盖人类文明与历史、哲学与社会学、文学与艺术、科学与技术、经济与管理、国学与文化、创新与创业7个子模块。学生自主选择5个模块,每个模块最低修读2学分。近2年,创新创业模块每学期开出课程30门左右。

 

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校党委副书记、创新创业学院院长陈延良在第三届中国“互联网+”

大学生创新创业决赛现场亲自指导项目参赛

4.以“激励政策”为手段,鼓励教师深化创新创业教学改革。实施系部调整,实现系、专业、教学团队“三位一体”,投入专项建设经费。设立课堂教学质量奖,在职称评审和岗位聘任中,课堂教学质量奖项等同于省级科技或教学成果奖,累计三次获得一等奖的教师,被授予“东北农业大学终身课堂教学质量奖”,并在教师岗位定级中上浮一级。明确教师指导学生创新创业、科技竞赛在岗位评聘、职称晋升、业绩及工作量考核中予以认可。

通过不断探索尝试,学校创新创业教育成果荣获国家级教学成果二等奖两项,学校创新创业教育工作多次在黑龙江省创新创业工作交流会上做典型发言,教育部部长陈宝生,黑龙江省委书记张庆伟专程来校开展调研考察。

(二)服务地方经济,为学生创新创业就业拓展空间,培养和吸引学生留省创业就业

学校以服务黑龙江省经济社会发展为导向,紧密结合黑龙江省作为农业大省优先发展水稻、玉米、大豆等优势产业的战略规划和加快发展“互联网+农业”的工作部署,积极发挥农业高校学科优势,促进农村一二三产业融合发展,多渠道增加农民收入,搭建学生创新创业平台载体,拓展学生就业创业空间。

1.积极探索总结“立足三农、服务龙江”,可推广、可复制的“东农模式”。围绕“北方寒地现代化大农业”的作业特点,加强校地、校企、校农合作,开展了“大学+地市政府+基地+农户”、“大学+合作社+企业”、“大学+龙头企业+基地+农户”等8种形式合作,与52个县市(农场)、国内120余家农牧企业签订校地、校企合作协议600余份,共建校企研发中心21个、校外实习实训基地 222 个,为学生开展创新创业实践活动提供实践载体,推广玉米、大豆、水稻、蔬菜等优良作物品种和实用技术93项,累计推广面积7390多万亩,新增经济效益76亿元以上,为黑龙江农业供给侧结构调整提供了技术保障,服务龙江经济发展。

2.围绕区域特色产业发展,共建服务示范基地。学校先后完成了向阳和阿城2个校内核心试验示范基地建设和望奎、嫩江、建三江、852农场、大庆经开区5个校外综合试验示范基地建设。其中,学校与大庆经济技术开发区合作,联合构建“政产学研推”一体化农业协同创新科技示范园区,园区设计了现代农业孵化示范区、高新技术成果孵化区两个部分,依托示范区,学校重点开展新型农作物种植试点示范和有机肥料及土壤改良试点示范等;依托孵化区重点将新型农机装备、食品加工、生物肥料等领域成熟度高、产业化前景好的高新技术成果入驻经开区孵化。通过建设服务示范基地,有效拓宽了学生进行创新试验和创业孵化的实现路径。

学校成立大学生创新创业训练指导中心为学生提供创业咨询服务

3.构建“教育、实训、服务”三位一体的创新创业生态体系,培养和吸引学生留省创业就业。通过深化创新创业教育改革,组织实施高水平创新创业竞赛、SIPT大学生创新实践训练项目、千名导师助力万名大学生就业创业、“互联网+农业”龙江绿色食品营销等工作和开展创业指导服务,学生创新创新意识显著增强,创新创业能力逐步提升。毕业生留省就业创业人数逐年攀升,留省就业率2016年、2017年连续两年达到45%以上,培养出一批愿意扎根龙江干事创业的创新创业人才。2016届本科毕业生唐志宏,是一名湖南生源地的特困生,现已在哈成家立业,创办默深科技有限公司,带动100多人就业,学校鼓励和引导毕业生留省工作得到省委省政府嘉奖。

我校”超级蚯蚓“项目参加2017年第三届中国”互联网+“大学生创新创业大赛终审答辩

学校创新创业工作不但得到学生的好评,还得到黑龙江省教育厅、人民网、东北网等政府部门和新闻媒体的肯定,被誉为“龙江高校创新创业领域的东农现象”。

 

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