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“三个面向”打开学生去往基层博德电竞的通路——安徽科技学院博德电竞工作典型特色介绍

2019年03月07日 15:31   来源:2018年度全国博德电竞50所典型经验高校经验汇编

一、学校概况

安徽科技学院位于美丽的淮河之畔——蚌埠市,拥有蚌埠龙湖校区和凤阳校区,是一所办学历史悠久的地方性应用型本科高校。经过68年的建设和发展,学校现有18个教学院(部),66个本科专业,涵盖工、经、管、理、文、法、农、医等学科门类,形成了以新兴工科和优势农科为重点,多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。现有全日制本科生、专业硕士研究生17300余人。

博德电竞

图片1:安徽科技学院荣获全国高校实践育人博德电竞基地

近年来,学校积极顺应博德电竞教育发展形势,不断深化博德电竞教育改革,着力提高博德电竞型人才培养质量,成功构建“5344”长效工作机制,已经形成博德电竞教育全保障、全过程、全覆盖和全方位工作体系,涌现出一大批全国自主创业典型、全国十佳大学生村官、中国大学生自强之星、国家科技博德电竞人才、全国农村青年致富带头人和全国博德电竞基层人物提名推荐等典型人物,先后获评(批)全国毕业生就业50所典型经验高校、教育部全国高校实践育人博德电竞基地、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、全国KAB创业俱乐部及创业教育基地、全国青年创业教育先进单位、首批安徽省普通高校大学生博德电竞教育示范校、首批安徽省创业学院、首批省级众创空间和省级大学生创业孵化基地。

二、学校博德电竞工作典型特色做法

(一)面向基层引领学生博德电竞“方向路”

一是面向基层培养博德电竞型人才的办学目标从未动摇。2008年,学校基层创业典型人物呈“井喷式”涌现,2006届毕业生杨俊森和2007届毕业生苗娟还先后受到习近平总书记等党和国家领导人接见。学校2009年召开的第一次党代会和2014年召开的第二次党代会,都明确坚持面向基层培养博德电竞型人才的办学定位。

图片2:安徽科技学院第二次党代会再次将博德电竞教育纳入顶层设计 明确确定坚持面向基层培养博德电竞型人才的办学定位

二是引导学生面向基层博德电竞的工作理念从未改变。学校长期坚持“个人成长与奉献国家相结合、个人发展与服务社会相结合、个人创业与基层就业相结合”的工作理念,抓实教育和引导工作。“面向基层博德电竞”作为重要内容写入年度本科教学质量报告和就业质量报告,“完善博德电竞教育人才培养体系,积极引导学生面向基层就业创业”为学校2016年“综合改革方案”24个项目之一,“深化博德电竞教育改革,大力培养应用型博德电竞人才”为2017年综合改革重点推进工作。

三是引导学生面向基层博德电竞的实践做法从未中断。2010年以来,学校从新生入学开始,通过入学教育和专业导论课讲授积极引导学生到基层创业就业,这一就业创业指导课一直讲到学生毕业,贯彻四年本科教育。近三年,通过“一院一品文化节”、选树基层创业典型和优秀校友事迹报告会等活动,共选树57名基层创业典型,先后邀请43名基层成功创业校友来校做宣讲报告,学校师生形成了“面向基层博德电竞光荣,面向基层博德电竞大有作为”的共识。

(二)面向基层筑牢学生博德电竞“本领路”

一是以基层博德电竞型人才培养为目标选“苗子”。学校2006年面向全体学生开展博德电竞教育,2010年将博德电竞教育纳入人才培养方案,设置创业教育3个课程模块,安排9个博德电竞学分,2015年进一步优化博德电竞型人才培养方案;开展“三段式、三层次”博德电竞教育,以基层博德电竞型人才培养为目标,分层次、阶段性普选“苗子”;在高年级学生中推行专业挂职基层锻炼制度,连续11年选派400余名在校学生挂职基层行政村科技副主任和中小企业经理助理,让“苗子”在基层一线经历实践打磨。生命科学专业学生杨俊森在校期间挂职凤阳县大庙镇三杨村科技副主任一年,毕业后主动回到家乡创办“歙县绵潭村批把合作社”,帮助村民致富,成为全国十佳大学生村官。

二是以博德电竞培训和竞赛为平台搭“梯子”。学校系统开展博德电竞培训和实训,近三年累计培训4089名学生,组建创客联盟、KAB俱乐部等14个博德电竞学生社团,每年开展创客沙龙、创业指导等各类培训50余场,参与学生5000多人次,开办安徽省首家创业实验班,学期两年,共招收50名学生进行重点培训;积极组织学生参加全国“互联网+”等国家级、省级大学生博德电竞大赛和学科竞赛,近三年,获得国家级、省级及行业类比赛奖励623项,其中全国互联网+"大学生博德电竞大赛国家级铜奖3项,省级金奖4项、银奖13项、铜奖15项,学校连续三年荣获安徽省互联网+"大学生博德电竞大赛优秀组织奖。

三是以创业孵化基地为载体播“种子”。学校借助占地总面积2120㎡的大学生创业孵化基地,采取削履适足的“三器”模式面向全校学生年均遴选近20个创业团队进行孵化,即第一步是面向所有学生普选好苗,打造选苗起步器,第二步是移苗至创业园,打造移苗孵化器,第三步是安排指导教师和创业成功人士进行对接指导,打造扶苗加速器,确保“种子”萌芽直至开花结果;投资2656万元扩建面积21050㎡的花卉、蔬菜、食用菌等7创业实践孵化基地,近三年,共接纳学生实训15000余人次;学校先后拿出近亿元与有关企业联合创建校外产学研基地152个,凭借校产结合的“基层一线阵地”,学校与400多家企业联合为学生开展情景式、实景式创业实践实训,保证了近20%的在校学生能够在基层一线真刀真枪磨炼创业本领。

图片3:2015年,现任教育部科技司司长、时任教育部就业指导中心主任雷朝滋一行视察安徽科技学院大学生创业园

(三)面向基层铺设学生博德电竞“成功路”

一是面向基层实施双元博德电竞教育模式。学校推进从教师教学生学的单向教育模式向师生协同创业的双元教育模式转变,师生协同开展项目论证,协同制定融资方案,协同推进项目实施。动物科学学院毕业生吴忠毕业后回到家乡郎溪县凌笪乡承包60亩荒山,创办稻草帽生态畜禽养殖场,学校创业导师先后13人次赴安徽省郎溪县,与吴忠协同开展项目论证,跟踪进行技术指导。2016年,养殖场年产值800多万元,净利润100万元。

二是面向基层实施双课堂教育模式。学校推进从校内课堂灌输式教育模式向社会实景式教育模式转变。近两年,共开设95门博德电竞必修课,开设“森途学院资源库”、“智慧树”、“超星尔雅”和“安徽省创业服务云平台”等在线选修课程5门,引进KAB、网创、创业模拟实训等培训课程。在此基础上,学校采取“校企联合办班”培养,与相关企业联合开办“隆平班”、“德力班”等20个特色冠名班,把博德电竞教育课堂搬进企业,采取“产学研用合作”培养,通过与地方企事业单位产学研用结合,把博德电竞教育课堂搬到基层一线。双课堂教育模式有力地提升了学生博德电竞实践能力。

三是面向基层推行双师互教制度。学校安排校内教师与校外导师共同帮扶学生进行博德电竞,尝试推行“双师互教”制度。自2010年起,采取“两进、一培、一参与”(进企业,进基地,培训技能,参与产学研用合作)做法,打通专业教师帮扶学生进行博德电竞的实践通道。近三年,有421名教师通过这一渠道获得“双能型”认证。从2010年起,学校采取“引聘结合”方式,从社会聘请266位企业家和知名人士担任校外创业指导老师,仅2017年就安排校外35名创业导师与校内教师共同帮扶学生博德电竞。

图片4:博德电竞指导教师开展现场教学

四是面向基层推行双基地互训制度。学校建有14个博德电竞实践孵化基地,总面积17001余平方米,全部免费供学生使用。学校秉持“蓄水养鱼”理念,2017年共有学生近6000人(次)在校内博德电竞实践孵化基地进行实训,有21个学生创业实践团队入驻学校大学生创业园。学校将博德电竞教育实训纳入校外产学研基地互训计划,近三年共遴选11个博德电竞项目入驻校外孵化基地,96名创业学生得到系统培训。机械工程学院2014级学生王越亚创业团队在学校大学生创业园孵化一年后,又接受校外孵化基地培训,2016年6月成立蚌埠皓越模型科技有限公司,当年营业额就突破了70万,他的速度公园淘宝网店项目,还荣获全国第六届大学生电子商务“三创”总决赛一等奖和最佳创业奖。

图片5:人民日报、光明日报等中央媒体多次报道安徽科技学院博德电竞工作

中央电视台、《人民日报》、《光明日报》和《中国教育报》等中央媒体赞誉学校是“创业人才的摇篮”,面向基层培养博德电竞型人才的做法得到了社会普遍认可。学校毕业生在华东地区很受社会欢迎,一些涉农专业毕业生在毕业的前一年全部被用人单位预定。河北农业大学、湖南文理科技学院、安徽财经大学、阜阳师范学院等11所高校先后来校考察交流博德电竞工作。

 

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